近日,耒阳市教师进修学校召开湖南省“十三五”教育科学规划资助性课题“新时代背景下教师文化幸福样态研究”行动部署会”。

　　会议由学校分管教研的副校校长贺文生同志主持,学校党总支书记、校长蒋成林同志作了重要讲话,学校副校长陈宝才,工会主席丁海平,以及课题组全体成员参加会议。课题主持人高级讲师、特级教师、学校党总支副书记伍艺凭同志总结了前期所取得的研究成果,并部署了“双减”背景下的教师文化领航研究行动。

　　部署会上,首先总结了新时代背景特点、教师文化样态和教师文化样态转变等三个方面所取得的成果和形成的基本观点,分析了课题研究存在的问题,拟定了下阶段研究主要需解决的问题有:一是要以文化蕴含的价值层次为标准对不同文化呈现的样态进行研究,力求2022年在理论上有所突破。二要深入研究自然状态下,文化主体核心人物对教师文化影响条件、方式、路径等。三是开展教师文化领航研究。

　　接着,课题组成员探讨研究怎样运用社会主义核心价值观引领,推动教师文化发展,构建文化发展的良好生态。一致认为领航行动研究是本课题研究的关键点,决定着课题实践应价值,要从学科教学和教师发展中寻找问题解决的支撑点,用教学领航实现文化领航,要让教师文化研究走出“查资料、写文化”的误区,真正让教师文化发展落地生根。

　　教育科研是教师进修学校重要工作,是学校办学品牌重要内容,是高质量教师培训重要抓手。学校要把“以研引训,以训促研”作为基本策略。“教师文化幸福样态研究”课题组抓住了“双减”这个时代主题,从教学、班级管理、交往等方面重构教师文化,这是一个很好的选择。教师培训要把“双减”与培训结合起来,开发“双减”背景下的培训项目或主题。课题组同志要团结合作,克苦攻关,创造一批高水平成果。